МАОУ
СОШ №1
г.Ивделя
Подписано
цифровой
подписью: МАОУ
СОШ №1 г.Ивделя
Дата: 2025.11.17
11:09:13 +05'00' Программа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Ивделя
внеурочной деятельности
по английскому языку
для учащихся 10 – 11 классов
«Страноведение»
Утверждено приказом № 119
от «29» августа 2025 года
1
Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета
Личностные результаты
. Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
. Развитое моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование
нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам (способность к
нравственному самосовершенствованию).
. Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики,
учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.
. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению.
. Освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.
Метапредметные результаты
. Понимать на слух речь учителя, одноклассников.
. Понимать смысл адаптированного текста и уметь прогнозировать развитие его сюжета.
. Уметь задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста.
. Расспрашивать собеседника, задавая вопросы и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге.
. Участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и
сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Предметные:
Говорение. Диалогическая речь
Ученик научится:
. вести диалог (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог побуждение к действию) в стандартных ситуациях
неофициального общения, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.
Ученик получит возможность научиться:
. вести диалог-обмен мнениями;
. брать и давать интервью.
2
Говорение. Монологическая речь
Ученик научится:
. строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность и вербальные опоры (ключевые слова, план,
вопросы);
. описывать картинку / фото с опорой и без опоры на план / вопросы.
Ученик получит возможность научиться:
. комментировать факты из прочитанного/ прослушанного текста, выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному/
прослушанному;
. кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему в соответствии с предложенной ситуацией общения;
. кратко излагать результаты выполненной проектной работы.
Аудирование
Ученик научится:
. воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество
неизученных языковых явлений.
Ученик получит возможность научиться:
. использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова.
Чтение
Ученик научится:
. читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих отдельные неизученные языковые явления;
. читать и находить в несложных аутентичных текстах, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную информацию,
представленную в явном виде;
. выразительно читать вслух небольшие построенные на изученном языковом материале аутентичные тексты.
Ученик получит возможность научиться:
. восстанавливать текст из разрозненных абзацев или путем добавления выпущенных фрагментов.
Письменная речь
3
Ученик научится:
. заполнять анкеты и формуляры, сообщая о себе основные сведения (имя, фамилия, пол, возраст, гражданство, национальность, адрес и
т. д.);
. писать короткие поздравления с днем рождения и другими праздниками, с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка, выражать пожелания (объемом 30–40 слов, включая адрес);
. писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка:
сообщать краткие сведения о себе и запрашивать аналогичную информацию о друге по переписке (объемом 100–120 слов, включая
адрес).
Ученик получит возможность научиться:
. писать электронное письмо (e-mail) зарубежному другу в ответ на электронное письмо-стимул;
. кратко излагать в письменном виде результаты проектной деятельности.
Социокультурные знания и умения
Ученик научится:
. употреблять в устной и письменной речи в ситуациях формального и неформального общения основные нормы речевого этикета,
принятые в странах изучаемого языка;
. представлять родную страну и культуру на английском языке;
. понимать социокультурные реалии при чтении и аудировании в рамках изученного материала.
Ученик получит возможность научиться:
. находить сходство и различие в традициях родной страны и страны/стран изучаемого языка.
Компенсаторные умения
Ученик научится:
. выходить из положения при дефиците языковых средств: использовать переспрос при говорении.
Ученик получит возможность научиться:
. пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при аудировании и чтении.
Предметные результаты освоения курса внеурочной деятельности:
. ориентироваться в страноведческом и культуроведческом материале;
4
.
.
.
.
.
.
уметь собирать и обобщать информацию;
пользоваться справочным материалом, Интернет-ресурсами;
работать с презентациями, проектами;
уметь выступать с результатами выполнения познавательно-поисковых заданий;
использовать в работе карту, наглядные пособия;
должны уметь выразительно читать отрывки из английских произведений, стихи, озвучивать видеоматериал.
Формы занятий:
Материал подается в форме презентаций, видеофильмов, викторин, не утомительной для школьника. Различные творческие задания
будут способствовать развитию воображения и помогут лучше усвоить пройденный материал на занятии. Учащимся придется собирать
материал, работать с электронными источниками информации, словарями, энциклопедиями, создавать проекты и презентации и многое
другое. На каждом занятии школьники добавляют к уже усвоенным знаниям дополнительный интересный материал, имея дело
преимущественно с иноязычной речью, как устной, так и письменной. Таким образом, данная программа основывается на «коммуникативной
методике». При помощи коммуникативного метода у детей развивается умение говорить и воспринимать речь на слух. В процессе общения и
восприятия английской речи осваивается и грамматика. Учащиеся сразу учатся говорить правильно.
Целесообразно использовать следующие формы реализации программы: занятие; занятие-путешествие; дискуссия; тестирование; защита
творческих работ и проектов; онлайн-экскурсия; итоговое занятие.
Обучение будет происходить в течение 2- х лет, 34 часа в год по 1 часу в неделю, всего 68 часов.
Содержание учебного курса
Географические особенности Великобритании. Климат, погода. История Великобритании. Достопримечательности Лондона. Памятники
культуры и искусства. Обычаи и традиции Великобритании. Любимые занятия британцев. Традиционные английские блюда. Правила
поведения за столом. Английское чаепитие. Знаменитые люди Великобритании. Политическая система Великобритании. Образование в
Великобритании. Великие города Великобритании.
5
Тематическое планирование
10 класс «Путешествие по Великобритании»
№ п\п Разделы, темы
Количество часов
Тема
1. 1. Знакомство с Великобританией.
6 часов
1.
Географические особенности Великобритании.
1 час
2.
Климат, погода.
1 час
3.
История Великобритании.
1 час
4.
Шотландия.
1 час
5.
Уэльс.
1 час
6.
Северная Ирландия.
1 час
Тема 2. Достопримечательности Лондона. Памятники
10 часов
культуры и искусства.
1.
Букингемский дворец.
1 час
2.
Вестминстерское аббатство.
1 час
3.
Лондонский Тауэр.
1 час
4.
Парки Лондона.
1 час
5.
Трафальгарская площадь.
1 час
6.
Собор св. Павла.
1 час
7.
Биг Бэн и здание парламента.
1 час
8.
Музей восковых фигур мадам Тюссо.
1 час
10.
Конкурс газет, презентаций и буклетов «Достопримечательности Лондона»
2 часа
6
Тема
1. 3. Обычаи и традиции Великобритании.
9 часов
1.
Любимые занятия британцев.
2 часа
2.
Традиционные английские блюда. Правила поведения
3 часа
за столом. Английское чаепитие.
3.
Национальные виды спорта.
3 часа
4.
Викторина «Что вы знаете о Великобритании?»
1 час
Тема 4. Праздники.
9 часов
1.
Хэллоуин.
1 час
2.
Ночь Гая Фокса
1 час
3.
Рождество. Письма Санта Клаусу.
2 часа
4.
День Святого Валентина.
1 час.
5.
День Матери.
1 час.
6.
Пасха. Отличие от Пасхи в России.
1 час.
7.
Конкурс газет, презентаций и открыток «Календарь
2 часа
праздников в Великобритании».
Итого
34 часа
11 класс «Путешествие по Великобритании»
7
Тема 1. Знаменитые люди Великобритании.
9 часов
1.
Группа «Битлз».
1 час.
2.
Уильям Шекспир.
1 час.
3.
Роберт Бёрнс.
1 час.
4.
Маргарет Тетчер, Уинстон Черчиль
1 час.
5.
Джордж Бернард Шоу.
1 час.
6.
Джоан Роулинг.
1 час.
7.
Чарли Чаплин.
1 час.
8.
Конкурс презентаций и газет «Знаменитые люди Великобритании»
2 часа
Тема 2. Политическая система Великобритании.
9 часов
1.
Корона: королева Елизавета 2.
1 час
2.
Королевская семья.
1 часа
3.
Принцесса Диана.
1 час
4.
Британский парламент.
1 час
5.
Палата лордов.
1 час
6.
Палата общин.
1 час
7.
Суды Великобритании.
1 час
8.
Конкурс газет, презентаций «Политическая система Великобритании»
2 часа
Тема 3. Образование в Великобритании.
8 часов
1.
Школы и обучение.
2 часа
2.
Оксфордовский университет.
2 часа
3.
Кэмбриджский университет.
2 часа
4.
Форма в школах и университетах.
1 час
8
5.
Экзамены и сертификаты.
1 час
Тема 4. Экскурсия по городам Великобритании.
5 часов
1.
Бирмингем.
1 час
2
Ливерпуль.
1 час
3.
Манчестер.
1 час
4.
Ноттингем.
1 час
5.
Бристоль.
1 час
6.
Викторина «Что Вы знаете о Великобритании?»
1 час
7.
Конкурс проектов «Великобритания - далёкая и близкая»
2 часа
Итого
34 часа
