МАОУ
СОШ №1
г.Ивделя

Подписано
цифровой
подписью: МАОУ
СОШ №1 г.Ивделя
Дата: 2025.11.17
10:22:04 +05'00'

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Ивделя

Утверждено
приказом № 119 от «29» августа 2025 года
Директора МАОУ СОШ № 1 г. Ивделя
__________________ Сташкова И.В.

Рабочая программа
внеурочной деятельности
Основы вокала
7-8 класс

1

1.Планируемые результаты курса внеурочной деятельности
Предметные:
- развитие художественного вкуса
- устойчивый интерес к музыкальному искусству
- использование вокально-хоровых навыков при воплощении художественных образов.
- готовность применять полученные навыки для организации досуга в урочной и внеурочной деятельности в школе.
- участие в концертной деятельности, конкурсах, фестивалях и др.
- представление коллективного результата деятельности обучающихся в планируемых мероприятиях школы.
Личностные:
- формирование основ гражданской идентичности путём знакомства с героическим историческим прошлым России и
переживания гордости и эмоциональной сопричастности подвигам и достижениям её граждан;
- становление самосознания и ценностных ориентаций, проявление эмпатии и эстетической восприимчивости;
- знание основ здорового образа жизни;
- формирование способностей творческого освоения мира в различных видах и формах музыкальной деятельности.
Метапредметные:
- умение определять проблему, ставить учебные цели, проверять достижимость целей с помощью учителя,
самостоятельно создавать и действовать по заданному алгоритму, осуществлять констатирующий контроль по
результату действия;
- умение анализировать существующее разнообразие музыкальной картины мира;
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, выражать свои мысли, обосновывать собственное
мнение;
- построение совместной деятельности и поиск в процессе учебных ситуаций нетрадиционных вариантов решения
творческих задач.
2. Содержание курса внеурочной деятельности
Вводное занятие. Знакомство с основными разделами и темами программы, режимом работы коллектива, правилами
поведения в кабинете, правилами личной гигиены вокалиста. Подбор репертуара. Беседа о правильной постановке
голоса во время пения. Правила пения, распевания, знакомство с упражнениями. Пение специальных упражнений для
2

развития слуха и голоса. Введение понятия унисона. Работа над точным звучанием унисона. Формирование вокального
звука. Формирование правильных навыков дыхания. Упражнения для формирования короткого и задержанного
дыхания. Упражнения, направленные на выработку рефлекторного певческого дыхания, взаимосвязь звука и дыхания.
Твердая и мягкая атака. Дикция и артикуляция. Формирование правильного певческого произношения слов. Работа,
направленная на активизацию речевого аппарата с использованием речевых и музыкальных скороговорок, упражнения
по системе В.В. Емельянова. Ансамбль. Унисон. Воспитание навыков пения в ансамбле, работа над интонацией,
единообразие манеры звука, ритмическое, темповое, динамическое единство звука. Одновременное начало и окончание
песни. Использование а капелла. Музыкально – исполнительская работа. Развитие навыков уверенного пения. Обработка
динамических оттенков и штрихов. Работа над снятием форсированного звука в режиме «громко». Ритм. Знакомство с
простыми ритмами и размерами, осознание длительностей и пауз. Умение воспроизвести ритмический рисунок
мелодии. Сцендвижение. Воспитание самовыражения через движение и слово. Умение изобразить настроение в
различных движениях и сценках для создания художественного образа. Игры на раскрепощение. Репертуар. Соединение
музыкального материала с танцевальными движениями. Выбор и разучивание репертуара. Разбор технически сложных
мест, выучивание текстов с фразировкой, нюансировкой. Работа над образом исполняемого произведения. Концертная
деятельность. Работа с воспитанниками по культуре поведения на сцене, на развитие умения сконцентрироваться на
сцене, вести себя свободно раскрепощено. Разбор ошибок и поощрение удачных моментов. Отбор лучших номеров,
репетиции. Анализ выступления.
Формы организации учебных занятий: беседа, видео экскурсия, практическое занятие, парная работа, диспут,
групповая работа, индивидуальная работа, репетиция, концерт.
Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное;
Вид внеурочной деятельности: познавательная деятельность, проблемно-ценностное общение;
Формы внеурочной деятельности: Объединение, проектная деятельность;
Формы внеурочной деятельности по видам: словесно-логические, дискуссии.
3. Календарно-тематическое планирование
На изучение курса отводится 1 академический час (40 минут) в неделю.
Ниже представлено тематическое планирование в соответствии с учебниками «Музыка» авторов Г. П.
Сергеевой, Е. Д. Критской: «Музыка. 7 класс». «Музыка. 8 класс»
3

Тема урока
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Введение. У кого какой голос?
Вокальный ансамбль.
Основы хорового пения.
Работа над партией в хоре.
Ансамбль в хоре.
Творчество и импровизация.
Творчество и импровизация.
Пение русских народных песен.
Знакомство с произведениями различных жанров.
Использование элементов ритмики, сценической культуры.
Опорное дыхание, артикуляция, певческая позиция.
Опорное дыхание, артикуляция, певческая позиция.
Вокально-хоровая работа.
Нотная грамота. Пение по нотам.
Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве.
Расширение диапазона голоса.
Работа над своим голосовым аппаратом, дыханием.
Постановка танцевальных движений, театральные постановки.
Собственная манера исполнения вокального произведения.
Работа над собственной манерой вокального исполнения.
Работа над артикуляцией и дикцией.
Творчество и импровизация.
Работа над расширением диапазона голоса.
Упражнения для чистоты интонирования. Сцен-речь.
Знакомство с произведениями различных жанров, манерой исполнения.
Использование элементов ритмики, сценической культуры.

Количество
часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Дата

4

27
28
29
30
31
32
33
34

Опорное дыхание, певческая позиция.
Работа над «опорой» в дыхании.
Вокально-хоровая работа..
Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве.
Сольный запев в хоре, навыки в исполнительском мастерстве.
Расширение диапазона голоса.
Подготовка к итоговому концерту.
Итоговый концерт.

2
2
2
2
2
2
2
2

5