Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Ивделя

МАОУ
СОШ №1
г.Ивделя

Подписано
цифровой
подписью: МАОУ
СОШ №1 г.Ивделя
Дата: 2025.11.19
16:30:21 +05'00'

Прикладная механика
10-11 классы

УТВЕРЖДЕНО
приказом от 29 августа 2025 г. № 119
Директор МАОУ СОШ № 1 г. Ивделя
___________Сташкова И.В.

Личностные результаты:
• сформирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
• убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для
дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к физике как элементу общечеловеческой
культуры;
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;
• формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.
Метапредметные результаты:
• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования,
самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;
• понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами,
овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки
выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений;
• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах,
анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание
прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;
• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых
информационных технологий для решения поставленных задач;
• развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку
зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;
• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных релей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения,
вести дискуссию.
Предметные результаты:
Учащийся научится:
• на конкретных примерах описывать физические принципы, определяющие устройство и формы проявления материального мира, и понимать
эти принципы;
• раскрывать на примерах роль физики и механики в формировании современной научной картины мира и в практической деятельности
человека, взаимосвязь между физикой и другими естественными науками;
• критически оценивать и интерпретировать физическую и техническую информацию, содержащуюся в сообщениях средств массовой
информации, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях с точки зрения естественно-научной корректности в целях выявления
ошибочных суждений и формирования собственной позиции;
• устанавливать взаимосвязи между фактами и теорией, причиной и следствием при анализе проблемных ситуаций и обосновании
принимаемых решений на основе физических знаний.
Учащийся получит возможность научиться:

•

формулировать цель исследования, выдвигать и проверять экспериментально собственные гипотезы о механических особенностях работы
устройств той или иной конфигурации и конструкции;
• самостоятельно планировать и проводить эксперименты с соблюдением правил безопасной работы с лабораторным оборудованием;
• интерпретировать данные, полученные в результате проведения технического эксперимента;
• прогнозировать возможность создания и функционирования тех или иных технических механизмов или устройств.
Формами контроля за усвоением материала: отчёты по практическим работам, самостоятельные творческие работы, тесты, итоговые
учебно-исследовательские проекты. Итоговое занятие проходит в виде научно-практической конференции или круглого стола, на котором
заслушиваются доклады учащихся по выбранной теме исследования, которые могут быть представлены в форме реферата или отчёта по
исследовательской работе.
Основные виды учебной деятельности: лекционно-семинарские занятия, беседы, практические и лабораторные работы, исследовательские
работы, конференция.
Содержание курса
Тема 1. Физические принципы прикладной механики (2 ч).
Условия равновесия тел, статика, принцип возможных перемещений, кинематические связи.
Тема 2. Механизмы, дающие выигрыш в силе (6 ч).
Простые механизмы — наклонная плоскость, клин, рычаг, блок, ворот. Физические законы и технические принципы, приводящие к
выигрышу в силе. История развития простых механизмов и примеры реализации принципов простых механизмов в современных устройствах и
инструментах.
Тема 3. Простые механизмы, преобразующие движение (винт, шестерни, механизмы передачи вращательного и поступательного
движения) (6 ч).
Простые механизмы, преобразующие движение (винт, шестерни, цилиндрическая передача, коническая передача, червячная передача,
простейшие шарниры (как пример), коленчатый вал и др.). Технические принципы, обеспечивающие преобразование поступательного и
вращательного движения с заданными входными и выходными параметрами. Значение кинематической связи. История развития механизмов
преобразования движения и примеры их применения в современных устройствах и инструментах.
Тема 4. Сложные механизмы, преобразующие движение (шарниры — простые и великие) (12 ч).
Карданный шарнир, дифференциал, шарнир Липкина–Посселье, шарниры Чебышева. Шарнир равных угловых скоростей. Теоретические
основы и технические принципы, обеспечивающие преобразование поступательного и вращательного движения с заданными входными и
выходными параметрами. Роль кинематических связей при преобразовании движения в трёхмерном пространстве. История развития механизмов
преобразования движения и примеры их применения в современных устройствах и инструментах.
Тема 5. Механизмы, использующие быстрое вращательное движение (гироскопы) (6 ч).
Механизмы, использующие быстрое вращательное движение. Их роль в технике. Велосипед и мотоцикл. Гироскопы. Гироаккумуляторы энер
гии. Теоретические основы и технические принципы использования бы строго вращательного движения в технических устройствах. История
развития гиромеханизмов и примеры их применения в современных устройствах.
Тема 6. Гидротехнические механизмы и устройства (6 ч).

Гидромеханика. Водяное колесо, сифон и гидравлический пресс. Теоретические основы и технические принципы, работа гидромеханических
устройств. История развития гидромеханики. Сифон Герона. Законы Архимеда, водопровод, акведуки. История водопровода и канализации.
Применение гидромеханики в современных устройствах и инструментах.
Тема 7. Механизмы, преобразующие энергию. Часть 1 (6 ч) Механизмы, преобразующие тепловую энергию в механическую. Тепловые
машины. Теоретические основы и технические принципы, обеспечивающие преобразование тепловой энергии в механическую. Принципы работы
тепловых машин. Двигатели Карно. История развития тепловых машин. Первые тепловые машины и их применение. Паровые машины. Двигатели
внутреннего сгорания. Современные тепловые машины и двигатели.
Тема 8. Механизмы, преобразующие энергию. Часть 2 (6 ч).
Электромагнитные генераторы и электродвигатели. Теоретические основы и технические принципы, обеспечивающие преобразование
тепловой и механической энергии в электромагнитную и наоборот. Принцип обратимости. История развития электрогенераторов, электродвигателей
и систем передачи электрической энергии на большие расстояния. «Война токов».
Тема 9. Сопротивление материалов и строительная механика (6 ч).
Прикладная механика в строительстве. Строительные материалы и конструкции. Их параметры и свойства. Теоретические основы физики
прочности. Принципы расчёта параметров сопротивления материалов. Принцип арки. История развития строительной механики. Кирпич. Мосты и
акведуки. Дороги.
Тема 10. Механические колебания и их использование (6 ч) Механические колебания как эталон времени. Теоретические основы физики
колебаний. История развития механизмов измерения времени. Анкерный механизм. Часы механические и электромеханические. Современные
устройства точного измерения времени.
Тема 11. Научно-практическая конференция (4 ч) Обсуждение практических работ исследовательского характера и рефератов на тему о
перспективах развития прикладной механики в будущем. Какие механизмы люди будут использовать через 100, 200 или 300 лет. Подведение итогов
(круглый стол).

№
урока

Календарно –тематическое планирование 10 класс «Прикладная механика»
(34 ч, 1 час в неделю)
Преподавание ведётся по учебнику «Прикладная механика. 10-11 классы», Ольчак А.С., Муравьев С.Е., «Просвещение», 2022г.
Тема урока
Количество часов
Дата

Тема 1. Физические принципы прикладной механики (2 ч)
Физические принципы прикладной механики
1
Физические принципы прикладной механики. Задачи и задания
1
Тема 2. Механизмы, дающие выигрыш в силе (6 ч)
3.
Механизмы, дающие выигрыш в силе. Наклонная плоскость, клин, ворот
1
4.
Рычаг, блок
1
5.
Наклонная плоскость, клин, ворот. Задачи и задания
1
6.
Рычаг, блок. Задачи и задания
1
7.
Проектирование, изготовление и испытание сложного простого механизма
1
8.
Проектирование, изготовление и испытание сложного простого механизма
1
Тема 3. Простые механизмы, преобразующие движение (винт, шестерни, механизмы передачи вращательного и поступательного
движения) (6 ч)
9.
Простые механизмы, преобразующие движение
1
10.
Винт, шестерни, механизмы передачи вращательного и поступательного движения
1
11.
Простые механизмы, преобразующие движение. Задачи и задания
1
12.
Простые механизмы, преобразующие движение. Задачи и задания
1
13.
Проектирование, изготовление и испытание механизма преобразования движения с
1
заданными параметрами
14.
Проектирование, изготовление и испытание механизма преобразования движения с
1
заданными параметрами
Тема 4. Сложные механизмы, преобразующие движение (шарниры — простые и великие) (12 ч)
15.
Сложные механизмы, преобразующие движение.
1
16.
Сложные механизмы, преобразующие движение.
1
17.
Сложные механизмы, преобразующие движение. Задачи и задания
1
18.
Сложные механизмы, преобразующие движение. Задачи и задания
1
19.
Проектирование и компьютерное моделирование, изготовление сложного механизма
1
преобразования движения с заданными параметрами
20.
Проектирование и компьютерное моделирование, изготовление сложного механизма
1
преобразования движения с заданными параметрами
21.
Карданный шарнир, дифференциал, шарнир Чебышева, шарнир Липкина-Посселье
1
22.
Карданный шарнир, дифференциал, шарнир Чебышева, шарнир Липкина-Посселье
1
1.
2.

23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Сложные механизмы, преобразующие движение. Задачи и задания
1
Сложные механизмы, преобразующие движение. Задачи и задания
1
Проектирование и компьютерное моделирование, изготовление сложного механизма
1
преобразования движения с заданными параметрами
Проектирование и компьютерное моделирование, изготовление сложного механизма
1
преобразования движения с заданными параметрами
Тема 5. Механизмы, использующие быстрое вращательное движение (гироскопы) (6 ч)
Механизмы, использующие быстрое вращательное движение
1
Механизмы, использующие быстрое вращательное движение
1
Механизмы, использующие быстрое вращательное движение. Задачи и задание
1
Механизмы, использующие быстрое вращательное движение. Задачи и задание
1
Изучение гироскопа
1
Изучение гироскопа
1
Научно-практическая конференция (2 ч)
Выбор темы исследования
1
Постановка целей, задач, гипотезы проекта
1

№
урока

Календарно –тематическое планирование 11 класс «Прикладная механика»
(34 ч, 1 час в неделю)
Преподавание ведётся по учебнику «Прикладная механика. 10-11 классы», Ольчак А.С., Муравьев С.Е., «Просвещение», 2022г.
Тема урока
Количество часов
Дата

Тема 6. Гидротехнические механизмы и устройства (6 ч)
Гидротехнические механизмы и устройства
Гидротехнические механизмы и устройства
Гидротехнические механизмы и устройства. Задачи и задания
Гидротехнические механизмы и устройства. Задачи и задания
Проектирование, изготовление и испытание простого гидромеханического устройства
Проектирование, изготовление и испытание простого гидромеханического устройства
Тема 7. Механизмы, преобразующие энергию. Часть 1 (6 ч)
7.
Механизмы, преобразующие энергию. Тепловые машины
8.
Механизмы, преобразующие энергию. Тепловые машины
9.
Тепловые машины. Задачи и задания
10.
Тепловые машины. Задачи и задания
11.
Изучение двигателя простейшего двигателя внутреннего сгорания
12.
Изучение двигателя простейшего двигателя внутреннего сгорания
Тема 8. Механизмы, преобразующие энергию. Часть 2 (6 ч)
13.
Механизмы, преобразующие энергию. Электромагнитные генераторы и
электродвигатели.
14.
Механизмы, преобразующие энергию. Электромагнитные генераторы и
электродвигатели.
15.
Электромагнитные генераторы и электродвигатели. Задачи и задания
16.
Электромагнитные генераторы и электродвигатели. Задачи и задания
17.
Конструирование, изготовление и испытание простого электродвигателя
18.
Конструирование, изготовление и испытание простого электродвигателя
Тема 9. Сопротивление материалов и строительная механика
Тема 9. Сопротивление
материалов и строительная
(3/6 ч)
механика (6 ч)
19.
Сопротивление материалов и строительная механика
20.
Сопротивление материалов и строительная механика
21.
Сопротивление материалов и строительная механика. Задачи и задания
22.
Сопротивление материалов и строительная механика. Задачи и задания
23.
Проектирование, расчёт прочностных характеристик, построение и испытание арки с

1.
2.
3.
4.
5.
6.

1
1

1
1
1
1
1
1
1

1
1
1

1
1
1
1
1

24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

заданными строительными параметрами
Проектирование, расчёт прочностных характеристик, построение и испытание арки с
заданными строительными параметрами
Тема 10. Механические колебания и их использование (6 ч)
Механические колебания
Использование механических колебаний
Механические колебания. Задачи и задания
Механические колебания. Задачи и задания
Изучение и математическое моделирование колебаний маятника на сложном подвесе
Изучение и математическое моделирование колебаний маятника на сложном подвесе
Научно-практическая конференция (4 ч)
Выполнение проекта или реферата
Выполнение проекта или реферата
Обсуждение практических работ исследовательского характера и рефератов
Обсуждение практических работ исследовательского характера и рефератов

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1