Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г. Ивделя

МАОУ
СОШ №1
г.Ивделя

Подписано
цифровой
подписью: МАОУ
СОШ №1 г.Ивделя
Дата: 2025.11.19
16:30:56 +05'00'
Экспериментальная физика
7-9 класс

УТВЕРЖДЕНО
приказом от 29 августа 2025 г. № 119Директор
МАОУ СОШ №1 г. Ивделя
_________________________ Сташкова И.В.

Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения внеурочной деятельности
Предметными результатами программы внеурочной деятельности являются:
•
•
•

•

умение пользоваться методами научного познания, проводить наблюдения, планировать и проводить эксперименты, обрабатывать результаты
измерений;
научиться пользоваться измерительными приборами, собирать несложные экспериментальные установки для проведения простейших
опытов;
развитие элементов теоретического мышления на основе формирования умений устанавливать
факты,
выделять
главное в
изучаемом явлении, выявлять причинно-следственные связи между величинами, которые его характеризуют, выдвигать гипотезы,
формулировать выводы;
развитие коммуникативных умений: докладывать о результатах эксперимента, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную
литературу и другие источники информации.

Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности являются:
•
•
•
•

овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования,
самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;
приобретение опыта самостоятельного поиска анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых
информационных технологий для решения экспериментальных задач;
формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения,
вести дискуссию;
овладение экспериментальными методами решения задач.

Личностными результатами программы внеурочной деятельности являются:
•
•
•
•

сформированность познавательных
интересов, интеллектуальных и
творческих способностей учащихся;
самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
приобретение умения ставить перед собой познавательные цели, выдвигать гипотезы, доказывать собственную точку зрения;
приобретение положительного эмоционального отношения к окружающей природе и самому себе как части природы.

Содержание изучаемого курса
Методы измерения физических величин.
Роль эксперимента в науке. Измерительные приборы, инструменты, меры. Выбор метода измерений и измерительных приборов. Основные и
производные физические величины и их измерения. Абсолютные и относительные погрешности прямых измерений. Инструментальные погрешности и
погрешности отсчета. Этапы планирования и выполнения эксперимента. Меры предосторожности при проведении эксперимента. Исследование
некоторых процессов и явлений в рамках творческих заданий. Обработка результатов эксперимента. Вычисление погрешностей опыта,
иллюстрирующего решение творческого задания. Запись результатов измерений. Обсуждение и представление полученных результатов: презентация,
стендовый доклад, конференция как способ защиты творческой работы.
Экспериментальные работы .
В программу входят экспериментальные задачи по темам курса физики: механика, тепловые явления, электромагнитные явления, световые
явления и методы их решения в соответствии с государственной программой по физике. В ходе подготовки к выполнению заданий учащиеся должны
знать физические понятия и формулы разделов физики:
1.Механика.
Масса. Измерение массы тел. Плотность вещества Измерение плотности вещества. Расчет массы и объема по его плотности. Сила. Сила
тяжести. Вес тела. Измерение веса тела. Рычаг. Блок. Момент сил. Давление. Давление жидкости и газов. Передача давления жидкостями и газами.
Закон Паскаля. Сообщающие сосуды. Закон сообщающихся сосудов. Перемещение. Равноускоренное движение. Свободное падение. Движение тела
по окружности. Импульс. Закон сохранения импульса. Математический и пружинный маятники. Центр тяжести. Механическая работа. Мощность.
2.Тепловые явления.
Количество теплоты, удельная теплоемкость. Удельная теплота парообразования и конденсации. Удельная теплота плавления. Уравнение
теплового баланса. Влажность воздуха.
3.Электромагнитные явления.
Величины, характеризующие электрический ток. Закон Ома. Последовательное и параллельное соединение проводников. Сборка электрических
цепей, состоящих из источника тока, амперметра и вольтметра, где нагрузкой служит отрезок проволоки. Удельное сопротивление материала. Работа и
мощность тока. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током. Трансформатор. Явление ЭМИ.
4. Световые явления.
Увеличение линзы. Полное внутреннее отражение света. Показателя преломления.
5. Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ.

Формы организации учебных занятий
•
•
•

Индивидуальная
Парная
Групповая
Основные виды учебной деятельности

•
•
•
•
•

Творческая работа
Наблюдение
Выполнение виртуальных практических работ
Выполнение реальных лабораторных работ
Проектная работа

Календарно – тематическое планирование 7 класс «Экспериментальная физика»
(34 ч, 1 час в неделю)
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Тема урока
Строение вещества. Молекулы
Тепловое расширение тел
Физические свойства вещества в различных агрегатных состояниях
Измерительные приборы, инструменты, меры
Определение размеров малых тел способом рядов.
Масса вещества. Применение способа рядов для измерения массы малых тел и их
объемов
Определение плотности жидкости и твердого тела
Определение плотности твердого тела
Есть ли полость внутри твердого тела
Определение плотности сыпучего вещества
Определение объема с помощью весов
Определение толщины пластинки
Динамометр помогает измерить объем
Давление твердого тела
Давление жидкости
Давление жидкости
Сообщающиеся сосуды
Сила Архимеда. Плавание тел
Сила Архимеда. Плавание тел
Механическая работа
Средняя мощность
Градуирование динамометра с помощью рычага
Определение выигрыша в силе
Заданное равновесие
Заданное равновесие
Предельный вес
КПД наклонной плоскости
Потенциальная энергия тела
Потенциальная энергия тела
Решение экспериментальных задач
Решение экспериментальных задач

Количество часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Дата

31.
32.
33.
34.

Решение экспериментальных задач
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ

1
1
1
1

Календарно – тематическое планирование 8 класс «Экспериментальная физика»
(34 ч, 1 час в неделю)
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

Тема урока
Скорость теплообмена
Скорость теплообмена
Сравнение теплопроводностей
Сравнение теплопроводностей
Закон сохранения энергии в тепловых процессах
Плавление
Плавление
Плавление
Электризация
Гальванический элемент из подручных средств
Гальванический элемент из подручных средств
Гальванический элемент из подручных средств
Изучаем электрические цепи
Изучаем электрические цепи
Изучаем электрические цепи
Зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника
Зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника
Зависимость сопротивления от геометрических размеров проводника
Последовательное и параллельное соединение проводников
Последовательное и параллельное соединение проводников
Последовательное и параллельное соединение проводников
Мощность тока
Работа тока
Магнитные явления
Магнитные явления
Магнитные явления
Электромагнит
Опыты с компасом
Опыты с компасом
Действие магнитного поля на проводник с током
Действие магнитного поля на проводник с током
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ

Количество часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Дата

33.
34.

Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ

1
1

Календарно – тематическое планирование 9 класс «Экспериментальная физика»
(34 ч, 1 час в неделю)
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

Тема урока
Погрешности измерений
Неравномерное движение.
Сложение перемещений направленных по одной прямой
Сложение перемещений направленных под углом друг к другу
Измерение модулей линейной и угловой скорости при равномерном движении по
окружности
Измерение центростремительного ускорения
Сложение двух сил, действующих на тело под углом друг к другу.
Зависимость модулей сил натяжения нитей от угла между ними при постоянной
равнодействующей
Исследование движения тела под действием силы тяжести
Изучение траектории движения тела брошенного горизонтально
Исследование упругих свойств спиральной пружины
Наблюдение изменения модуля веса тела, движущегося с ускорением, наблюдение
невесомости
Измерение модуля начальной скорости и времени торможения тела, движущегося
под действием силы трения
Измерение модуля мгновенной скорости и модуля ускорения тела, движущегося
под действием силы тяжести и силы упругости
Выяснение условий равновесия тела, имеющего ось вращения, при действии на
него сил
Наблюдение видов равновесия тела, имеющего ось вращения
Определение центра масс, находящегося вне тела
Определение центра масс, находящегося вне тела
Механическая работа
Механическая мощность
Наклонная плоскость
Сравнение работы силы тяжести с изменением кинетической энергии
Измерение модуля импульса тела
Закон сохранения импульса при упругом соударении
Зависимость периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жесткости
пружины

Количество часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Дата

24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

Определение ускорения свободного паления с помощью математического
маятника
Наблюдение стоячих волн
Явление ЭМИ
Изучение принципа действия трансформатора
Изучение принципа действия трансформатора
Измерение увеличения лупы
Исследование явления полного внутреннего отражения света
Определение показателя преломления стекла
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ
Защита индивидуальных и групповых проектов и исследовательских работ

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1