ПРОГРАММА ВД Основы правовой культуры

МАОУ Подписано
цифровой
подписью: МАОУ
СОШ №1 СОШ №1 г.Ивделя
Дата: 2025.11.17
г.Ивделя 10:23:05 +05'00'

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 г. Ивделя

УТВЕРЖДЕНО
приказом от 29 августа 2025 г.
№ 119

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности по подготовке к ОГЭ
«Основы правовой культуры»

для обучающихся 9 класса на 2025/2026 учебный год

программа составлена Клебановской О.Г.

г. Ивдель 2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования,
ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена
на достижение планируемых результатов освоения. Программы основного общего
образования с учётом выбора участниками образовательных отношений курсов
внеурочной деятельности. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований
ФГОС во всём пространстве школьного образования: не только на уроке, но и за его
пределами.
Рабочая программа курса для
9 класса составлена с учетом требований
Федерального государственного образовательного стандарта и в соответствии Примерной
программой по обществознанию для основной школы. Данный курс предназначен для
обучающихся 9 класса, сделавших свой выбор обществознания как предмета по выбору
для сдачи в форме ОГЭ. Программа предполагает наличие осознанного выбора
девятиклассниками предмета по выбору для сдачи в форме государственной итоговой
аттестации.
Программа представляет возможность более эффективной организации учебного
процесса в целях реализации требований Федерального компонента Государственного
стандарта среднего общего образования по обществознанию и для подготовки к ОГЭ по
обществознанию.
Цели программы: целенаправленная и качественная подготовка учащихся к
аттестации в форме ОГЭ по обществознанию, расширение содержания образовательной
области.
Задачи программы:
-

повысить предметную компетентность учеников;
развивать у учащихся устойчивый интерес к предмету;
формировать умения и навыки решения типовых тестовых заданий,
выполнять задания повышенной и высокой сложности.
ознакомить со структурой и содержанием контрольно - измерительных
материалов по предмету;
формировать умения работать с инструкциями, регламентирующими
процедуру проведения экзамена в целом, эффективно распределять время на
выполнение заданий различных типов, правильно оформлять решения
заданий с развернутым ответом;
подготовить обучающихся к продолжению образования в 10-11кл.

Программа содержит сведения о многочисленных формах контроля. Её реализация
поможет развивать и совершенствовать метапредметные умения и навыки.
Обществознание как учебный предмет представляет собой синтез наук, объектом
изучения которых является человеческое общество и отдельные стороны его жизни.
Поэтому обществознание включает в себя основы экономики, политологии, права,
философии, социологии, психологии и других наук. Знания основ обществознания
помогает обществу в эффективном решении множества проблем, стоящих перед ним в
экономической, политической, социальной или духовной сфере.

Предмет «обществознание» привлекателен в выборе учащимися 9 классов для сдачи
в форме ОГЭ, так как для подросткового возраста свойственно как стремление
разобраться в самом себе, стремление изменить мир вокруг себя. Большинство подростков
(из 26 человека- 15) выбирают данный курс, так как в дальнейшем предполагают
продолжать обучение в 10 классе, затем получать высшее образование. Для поступления в
вуз именно обществознание будет одним из вступительных экзаменов и поэтому уже в 9
классе учащиеся хотят сосредоточиться на главном, систематизировать свои знания,
чтобы было легче учиться в 10 классе, а затем меньше времени заняло бы повторение во
время подготовки к ЕГЭ. Именно эти два мотива побуждают подростков к выбору
подготовительных курсов по обществознанию.
Программа данного курса составлена с учётом и на основе:
1.

Требований Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования;
Образовательной программы образовательного учреждения.

Метапредметные умения, навыки и способы деятельности
Программа предусматривает формирование у учащихся метапредметных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом
направлении приоритетами для элективного предмета «Обществознание» являются:
-

сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от
постановки цели до получения и оценки результата);
владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог,
дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;
использование элементов причинно-следственного анализа;
исследование несложных реальных связей и зависимостей;
определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор верных
критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;
поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных
источниках различного типа;
перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в
таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем
адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;
объяснение изученных положений на конкретных примерах;
оценка своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом
мнения других людей, в том числе для корректировки собственного
поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни
этических и правовых норм, экологических требований;
определение собственного отношения к явлениям современной жизни,
формулирование своей точки зрения.

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают
использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации,
презентации результатов познавательной и практической деятельности.
Программа призвана помочь осуществлению выпускниками основной школы
осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной
деятельности.

Ожидаемый результат:
Основным результатом освоения данного курса учащимися 9 класса станет их
готовность к успешной сдаче государственной итоговой аттестации, как теоретическая,
так и практическая, моральная и психологическая.
Основные виды деятельности обучающихся:
индивидуальная самостоятельная работа по систематизации теоретических сведений
по теме занятия в процессе предварительной подготовки к занятию (прочтение и
осмысление теоретического материала, составление плана конспекта, схемы,
предварительный подбор ситуативных примеров социальной действительности в
соответствии с темой);
индивидуальная работа по выполнению заданий ОГЭ:
-

решение тестовых заданий
решение заданий на анализ признаков событий или явлений
решение заданий на классификацию событий, явлений;
решение заданий на умение дать оценку взглядам, подходам, событиям,
процессам с позиций одобряемых в современном российском обществе
социальных ценностей;
составление простого плана.
парная работа
групповая работа
творческая работа (составление кроссвордов по терминам идр.)
прохождение компьютерного тестирования по теоретическим основам
образовательных линий (в соответствии с Кодификатором)
онлайн тестирование на проверенных учителем бесплатных сайтах
Интернета.
Формы контроля:

Проверка планов-конспектов, схем, составленных учащимися дома.
Во внеурочное время принятие учителем теоретических зачётов по
образовательным линиям Кодификатора (индивидуально)
Взаимопроверка теоретической подготовленности учащихся по теме
Проверка подготовки (теоретической) во время работы с презентацией,
содержащей частичные сведения и пустые графы для фронтальной беседы
Компьютерное тестирование по освоенной теме
Письменное тестирование
Проверка сформированности УУД при решении индивидуальных заданий
ОГЭ
Контроль знания основных терминов и понятий (решение кроссвордов)

Контроль знания и умения оперировать основными терминами и понятиями (работа
с текстом, в который требуется вставить буквы, которые соответствуют понятиям,
приведённым вслед за текстом)
Виды контроля:

Начальный (или входной контроль) проводится с целью определения уровня
развития детей.
Текущий контроль – с целью определения степени усвоения обучающимися
учебного материала.
Промежуточный контроль – с целью определения результатов обучения.
Итоговый контроль – с целью определения изменения уровня развития
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8

Название раздела

К-во
часов
Особенности ОГЭ по обществознанию
2
Человек и общество
4
Сфера духовной культуры
4
Социальная сфера
3
Экономика
5
Сфера политики и социального управления
4
Право
4
Практическое применение знаний теории в практике решения заданий 4
второго уровня части 2
9 Практическое решение тестовых заданий
2
10 Итоговое обобщение
2
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
№

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Тема

Введение. ГИА как форма итоговой
аттестации. Особенности ОГЭ по
обществознанию.
Основные типы заданий и навыки работы с
ними. Общество – динамичная саморазвивающаяся
система
Семья как малая группа. Работа с графиками и
диаграммами.
Глобальные проблемы современности. Человек и
его ближайшее окружение.
Социальные конфликты и пути их
решения. Задания на установление соответствия.
Биологическое и социальное в человеке. Личность
и межличностные отношения.
Личность и мораль.
Нравственность, этика, моральные ценности и
идеалы.
Моральная оценка. «Золотое правило
нравственности». Воспитательная роль морали.
Особенности подросткового возраста. Решение
задач.

Домашнее задание

Кол-во
часов

Выполнение заданий
демоверсии ОГЭ 2026

Тесты

Составление плана текста 1
Тесты

Выполнение заданий в
1
формате ОГЭ
Составление плана текста 1
Тесты
1
Составление плана текста 1
Тест

11
12
13
14
15

18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

Социальная структура. Страты и классы. Решение Выполнение заданий 2-й
тестов.
части
Неравенство и социальная дифференциация.
Составление плана текста
Выполнение заданий на группировку по чертам
Выполнение заданий в
сходства и различия.
формате ОГЭ
Экономика и её роль в жизни общества.
Составление плана текста
Экономические цели и функции
государства. Анализ статистических данных.
Экономические системы. Ресурсы и потребности, Тесты
ограниченность ресурсов. Предпринимательство.
Задания на установление соответствия. Разбор
ситуаций.
Рынок и рыночный механизм. Неравенство доходов Записи в тетради
и экономические меры социальной поддержки.
Выполнение заданий на группировку по чертам
сходства и различия.
Право собственности. Виды собственности.
Составление плана текста
Правомочия собственника. Способы приобретения
права собственности. Приватизация. Защита прав
собственности. Собственность и
несовершеннолетние. Прекращение прав
собственности.
Налоги, уплачиваемые гражданами.
Выполнение заданий в
формате ОГЭ
Принципы конституционного устройства РФ.
Тесты
Политический режим. Демократия. Правовое
Записи в тетради
государство и гражданское общество. Составление
плана текста.
Власть. Роль политики в жизни общества. Органы Выполнение заданий в
государственной власти Российской федерации.
формате ОГЭ
Выполнение заданий к тексту.
Выборы. Референдумы. Публичное право.
Тесты
Политическая и правовая культура граждан.
Основы Конституционного строя Российской
Составление плана текста
федерации.
Правоохранительные органы в Российской
Записи в тетради
федерации.
Административное и уголовное законодательство о Выполнение заданий в
несовершеннолетних.
формате ОГЭ
Семейные правоотношения. Правовые основы
Тесты
брака и семьи. Правовое регулирование отношений
супругов.
Практическое применение знаний теории в
Выполнение заданий в
практике решения заданий второго уровня части 2 формате ОГЭ
Практическое применение знаний теории в
Выполнение заданий к
практике решения заданий второго уровня части 2 тексту
Диагностическая работа в формате ОГЭ.
Анализ выполнения диагностической работы.
Практическое решение тестовых заданий
Составление плана текста
Выполнение заданий в формате ОГЭ.
Тесты
Выполнение итоговой работы.
Выполнение итоговой

1
1
1
1
1

1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

работы
34

Итоговое повторение

ЛИТЕРАТУРА:
1. Методические рекомендации по курсу «Обществознание»: 9 класс /Под редакцией
Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановского. - М.: Просвещение, 2024;
2.Баранов П. А. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ. – М.,
АСТ:Астрель, 2009
3.ГИА 2017. Обществознание. 9 класс. Типовые тестовые задания/ А. Ю. Лабезникова,
О. А. Котова . – М.: Издательство «Экзамен»,2026.
4.Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание»/ Под ред. Л. Н.
Боголюбова и А. Т. Кинкулькина. – М., 2002.
5.Кашанина Т. В. , Кашанин А. В. Право и экономика. – М., - М.: ВИТА ПРЕСС, 2008.
6.Мухаев Р. Т. Политология. И – М., 2000
7.Обществознание 8 кл./ Под ред. А. Ф. Боголюбова– М.: Просвещение 2021
8.Обществознание 9 кл./под ред. Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И. – М.: Просвещение
2024
9.Обществознание: экспресс-репетитор для подготовки к ГИА 9 кл./ Баранов П.А. –
М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ,2022.
10. Сборник кодексов РФ. – М., 2022
11. Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний»: Пособие для учащихся 8-9 кл./
Сост.С. И. Володина и др.- М.: Вита – Пресс, 2000
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
1. Основные Internet-адреса:
• http://www.mon.gov.ru – Министерство образования и науки
• http://www.fipi.ru – Портал ФИПИ – Федеральный институт педагогических
измерений
• http://www.ege.edu.ru – Портал ЕГЭ (информационной поддержки ЕГЭ)
• http://www.vesbook.ru - Официальный информационные портал единого
государственного экзамена
• http://www.consultant.ru/- Официальный сайт компании "КонсультантПлюс"
2. Электронные учебные пособия:
• 1С: Школа. Экономика и право 9-11 классы.
• Учимся вместе. Обществознание. 8-11 классы.
• Проверь себя. Тесты для абитуриентов. Обществознание
• Видеохрестоматия "Основы права"
• Мультимедийное учебное пособие по курсу "Обществознание. 8-11 класс"
• Учебное электронное издание по курсу "Обществознание. Практикум"